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{{ :intro:20160128192300_introducion_forma2.jpg?350 |Intro TesisALP}}
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**Consulte** Tabla de Contenidos **=>**
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^GeoEtiquetas ^Etiquetas ^
|{{geotag>lat:37.98247084000, lon:-1.12713933000, alt=50.000, placename=UM-Rectorado, region:ES-MC, country:EU-ES}}|{{tag>resumen summary tesis tesis_alp phd giigd}}|
^Redes Sociales - Dos cliks => 1º activa => 2º marca - [[http://panzi.github.io/SocialSharePrivacy/|Social Share Privacy]] ^
{{socialshareprivacy2}}
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======A modo de breve Introducción======
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Atendiendo al **título** de esta tesis, parece oportuno hacer un pequeño **análisis** semántico y conceptual de varios **términos** que se incluyen en el mismo y que, a buen seguro, pueden **generar** algún tipo de **polémica**, incluso en su posible **vinculación** con conceptos más [[wpes>Epistemología|epistemológicos]], cuasi [[wpes>Filosofía|filosóficos]], que [[wpes>Geografía|geográficos]].
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**Nuevo/a**, **realidad**, **observador/a** ya de por sí, **como** términos **individuales**, pueden dar lugar a extensos **debates**, algunos de ellos **permanentes** en la historia del pensamiento.
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Pero **unidos**, "nueva realidad", "nuevo observador", **quizás** puedan dar lugar a un **debate** aún **mayor** que, sin rehuirlo, **no es** el objetivo central de esta tesis.
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Así, la **"nueva realidad"**, nueva **desde** el momento en que el hombre puede **observar** su territorio, su **"vida"**, **desde** las alturas, **sin** contacto con la Tierra, **desde** "objetos más pesados que el aire" y, **además**, simultáneamente, obtener, **"conservar"** esa visión **sin** necesidad de su intervención, **sin** presencia de persona alguna, **parece**, a todas luces, **incuestionable**.
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Ese **"nuevo observador"**, que **otea** su entorno real, **la Tierra**, desde **cualquier** altura, a **cualquier** profundidad, **desde** el ángulo adecuado, con **"ojos"** que le permiten **ver** mucho más allá de lo que su **imaginación** le podía augurar; **analizar** esa información **casi** en tiempo real, **apoyándose** en infinidad de recursos **distribuidos** por toda la superficie de la Tierra, **el espacio** próximo, lejano, **integrados** en un **Mundo Virtual**, Cibernético, adquiere unas **capacidades**, unos **conocimientos** que eran **inimaginables** hace muy poco tiempo.
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**Para** algunas personas, **aún** supuestamente preparadas, **propio** del futuro, de seres de otras **galaxias**.
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**Quizás**, ciertamente, **de** otras culturas, de **otras** "civilizaciones", aunque **terrestres**. De **sociedades** realmente **preparadas** para abordar el Siglo XXI **en todos** sus retos, **con** la percepción de **avance** y **progreso** que el ser humano **ha tenido** a lo largo de su historia, pero **adaptado** a unas nuevas **realidades**, unas nuevas **velocidades**, nuevos **conocimientos**. El **presente** que el Geógrafo del Siglo XXI **ha** de vivir, **ya** vive, que no el **Futuro**.
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**Por ello**, y como se ha indicado, sin **rehuir** este posible **debate**, se deja para **otro momento**, quizás **otras** exposiciones, **otras** personas, estudiosos, geógrafos o no, **dado que**, caso de aceptarse ese reto, **se desvirtuaría** el objetivo último de esta tesis: la **aplicación** de conocimientos en la **Gestión** de la **Información** **Geográfica** **Digital** en una concepción **Integral**, desde una **perspectiva** eminentemente **práctica** y **aplicada**.
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======Introducción======
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[[um>tesisalp|"Una Nueva Realidad para un Nuevo Observador. La Geografía en el Siglo XXI"]], **Tesis Doctoral Virtual** que presenta [[sk2km>abelardo|D. Abelardo López Palacios -Lopez-Palacios-]], en adelante **TesisALP**{{:complementos:wikimaum_ico.png?nolink&15|IcoM+um}}, se conforma como un **compendio** de experiencias personales y prácticas de procesos de "Gestión Integral de la Información Geográfica Digital" **realizados** al amparo de distintos proyectos, **tanto** en el ámbito laboral **como** en el de la investigación, algunos ya ejecutados, otros en fase de desarrollo, **todos** en mantenimiento y actualización.
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El **empleo** de los recursos y medios con los que han sido desarrollados, los más **avanzados** que en cada momento la **tecnología** ha alcanzado, es una de las **características** comunes de estas experiencias prácticas, experiencias que son expuestas en los denominados como **"Capítulos"**, una serie de temas **no** numerados, desarrollados junto con otros que se consideran vinculados, relevantes para la interpretación de **TesisALP**{{:complementos:wikimaum_ico.png?nolink&15|IcoM+um}}.
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Los **"Capítulos"** que se abordan, en la idea de una "junta", un **lugar** en el que exponer y debatir sobre un tema específico, comienzan con un análisis de lo que se ha denominado como **[[capitulos:eae:eae|"Era de la Aeronáutica y el Espacio"]]**, punto de referencia e inicio de un proceso de cambios vertiginosos, con afección global y en todos los ámbitos de la vida, cambios que llevan a cuestionar la **Nueva Realidad** en la que se desenvuelve [[singularidades:sobre:sobre#explorado_r|el@ Nuevo@ Observado@r]].
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[[http://www.starwars.com/news/the-jedi-council-meet-the-masters|{{ :intro:01_high_council_chamber.png?600 |Jedi High Council Chamber}}]]
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[[http://www.starwars.com/news/the-jedi-council-meet-the-masters|Jedi High Council Chamber]]
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Las **[[capitulos:tools:tools|"Herramientas"]]**, como elemento básico en que basar la investigación y la difusión de sus resultados, en un entorno en el que la **[[capitulos:ergo:ergo|"Ergonomía de la Información"]]**, la [[capitulos:ergo:ergo#ergonomia_cognitiva|Ergonomía Cognitiva]], toma una relevancia cada vez más destacada, más aún en los campos relacionados con la Información Geográfica Digital; la **[[capitulos:geo_cultural:geografia_cultural|"Geografía Cultural"]]** como reflejo de esos cambios, esas "actualizaciones" que de modo constante afectan a la sociedad; la definición de una **[[capitulos:gkdbdcg:gkdbdcg|"Base de Datos de Conocimiento Geográfico"]]** en que integrar, de modo estructurado, los datos que permitan el acceso al conocimiento geográfico y su gestión en los entornos de "Datos masivos" -Big Data-; su análisis en el campo de los **[[capitulos:vs:vs|"Simuladores Virtuales"]]** y la orientación a la definición de "Entornos Virtuales" que determinen "Espacios Geográficos Virtuales", integrables en una Realidad Aumentada informacional -RAiAR- que permita el acceso al conocimiento geográfico, a su uso y aplicación, constituyen los temas más relevantes abordados en **TesisALP**{{:complementos:wikimaum_ico.png?nolink&15|IcoM+um}}.
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Complementariamente, y como **recursos de apoyo** al acceso a esta Tesis Doctoral Virtual, redactada en formato [[wpes>hipermedia]], conformando una [[wpes>Wiki]], una [[http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1060-la-web-20-recursos-educativos|Web 2.0]], se incluyen unas notas orientativas y aclaradoras en el Capítulo **[[singularidades:singularidades|"Singularidades"]]**, con mención específica de algunas de esta publicación, así como otras que se consideran de interés, como **[[:consejos|"Consejos"]]** para su lectura.
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Una serie de razonamientos sobre las implicaciones que los formatos digitales comportan en los aspectos de su edición, la compatibilidad del mundo "analógico" y los entornos "digitales" como soportes de difusión del conocimiento en los albores del Siglo XXI, los **[[singularidades:el_indice|"Indices"]]** y las **[[singularidades:versiones|"Versiones"]]** y su tratamiento, complementan esta **Tesis Doctoral** **[[http://www.hipertexto.info/documentos/document.htm#virtual|Virtual]]** compuesta por //"recursos (que) son documentos y otros (que) son procesos que crean documentos"// [(:biblio:Lamarca2006)].
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Esta estructura, tanto es su aspecto de "contenedor", Máquina Virtual, distribución [[wpes>DokuWiki]], granja, como se escriben las enciclopedias en formato Web 2.0, como de "contenido", ya que se abordan varios Capítulos, varios aspectos relacionados con las Ciencias de la Tierra y el Espacio, junto con unas notas sobre "nuevo", "Geografía", "realidad", "observador", conceptos epistemológicos claves en el conocimiento, más conjugados en unión, "nueva realidad", "nuevo observador", en un tratamiento polifacético, en este contexto quizás enciclopédico, pueden conferir la categoría de Tesis Doctoral Virtual Enciclopédica.
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Las capacidades de actualización de los entornos digitales, a diferencia de los "estáticos" documentos analógicos tipo libro, así como su orientación a una forma de Conocimiento Continuo Cooperativo -Co3-, posibilitan que esta Tesis Doctoral, en su forma Virtual, pueda ser actualizada, "recrecida" con nuevos temas, nuevos Capítulos, modificación de partes, su vinculación con trabajos académicos de otro@s investigadore@s como desarrollo de aspectos concretos, en un proceso dinámico reflejo de la sociedad y el tiempo en que se inscribe esta Tesis Doctoral Virtual, el año 5776 [[wpes>Calendario_hebreo|CH]] - 2015 [[wp>Common_Era|EC]] - 111 de la **Era de la Aeronáutica y el Espacio**.
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{{ :intro:20151001233700_sa_escala.jpg?600 |Arquitectura del GeoEpacio}}
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Arquitectura del [[wp>Outer_space#Geospace|GeoEpacio]]
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Un momento en que se vislumbra un futuro, casi ya presente, en el que el **dominio** de las técnicas digitales, las [[singularidades:sobre:sobre#n_l|"habilidades alf@(béticas) digitales"]] que posea una persona, las **"competencias digitales"** que le permitan **leer** y **escribir** en lenguaje digital cada vez estén más presentes, sean exigidas, se presenta **TesisALP**{{:complementos:wikimaum_ico.png?nolink&15|IcoM+um}} con una intención última: poner de **relieve** la necesidad de asumir esta realidad y, dentro de lo posible, servir de muestra, de **orientación** para futuros "Trabajos Académicos Virtuales".
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=====Justificación=====
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Dentro del proceso de **[[singularidades:sobre:sobre#giigd|"Gestión Integral de la Información Geográfica Digital"]]**, se dispone de varias **[[capitulos:tools:tools#herramienta_expositiva|herramientas expositivas]]**, como fase final de ese proceso continuo de planificación, captación, procesado, almacenamiento y **difusión** de la Información Geográfica Digital, destinadas a la **divulgación** de la misma, sus métodos y procedimientos.
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Un caso específico puede ser considerado esta [[wpes>Tesis_doctoral|Tesis Doctoral]] en la que se trata de exponer y razonar varios **aspectos conceptuales** relacionados con la [[wpes>Geografía|Geografía]], en una acepción amplia de la misma, tesis íntimamente relacionada con usos geográficos generales en los albores del [[wpes>Siglo_XXI|Siglo XXI]], momento en el que el **dominio** de los [[http://www.ecured.cu/index.php/Formato_digital|formatos digitales]] se consolidan de modo **incuestionable**, conviviendo con la vida, un [[http://reddigital.cnice.mecd.es/1/fonseca/01articulo_2.html|mundo analógico]], en una forma de continuidad **casi** sin transición perceptiva transformando, incluso, ese concepto de "vida".
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Las capacidades, los medios y herramientas digitales, los [[singularidades:sobre:sobre#dispositivo|dispositivos]], permiten una [[wpes>Percepción|percepción]] nunca alcanzada por la [[wpes>Humanidad_(desambiguación)|Humanidad]]. Y una [[wpes>Interacción|interacción]] con, prácticamente, cualquier persona, cualquier [[wpes>Recurso|recurso]] en red, en un paso más del **fenómeno** denominado como "[[wpes>Globalización|globalización]]", la "[[wpes>Sociedad_red|sociedad red]]", como desarrolla [[wpes>Manuel_Castells|Manuel Castells]] en su amplia bibliografía, como [[http://www.uoc.edu/web/cat/articles/castells/castellsmain12.html|Internet y la Sociedad Red]] [(:biblio:Castells1999)].
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Estos hechos que **conforman** la "Nueva Realidad" en que vive y se ha de desarrollar [[singularidades:sobre:sobre#explorado_r|el@ Nuevo@ Obsevado@r]], **propician** el abordar esta Tesis Doctoral Virtual, en un **formato dual**, **analógico**, en formato **libro**, según la normativa vigente sobre Tesis Doctorales, y **Virtual**, en formato [[wpes>Wiki]], Web 2.0, como **muestra** de esa Nueva Realidad, del mundo, de las técnica y métodos que ha de **usar** [[singularidades:sobre:sobre#explorado_r|el@ investigado@r]] como **forma propia de expresión** de ese "Nuevo Observador".
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Así, la **justificación**, respecto a la **forma** de presentación y defensa de esta Tesis Doctoral, en este formato **Virtual**, se encuentra relacionada con el **modo** en que se **expresa** ese "Nuevo Observador", el [[singularidades:sobre:sobre#explorado_r|Geógrafo@]], poseedor de unas capacidades de [[singularidades:sobre:sobre#n_l|Alfabetización Digital]] propias de esa "Nueva Realidad", del mundo, de las técnica y métodos del [[wpes>Siglo_XXI|Siglo XXI]].
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Respecto al **fondo**, la exposición de las técnicas y **capacidades** que la "Nueva Realidad" pone a **disposición** del "Nuevo Observador", **justifican** su **consideración** como **métodos** de adquisición, tratamiento y **aplicación** de la "Información Geográfica Digital" en una visión de [[singularidades:sobre:sobre#giigd|"Gestión Integral de Información Geográfica Digital"]].
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=====Hipótesis=====
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La [[rae>?id=KUtnGU1|hipótesis]] que se expone tiene su base conceptual en una serie de [[wpes>Creencia|"creencias"]], **fruto** del [[wpes>Conocimiento|conocimiento]] y la [[wpes>Experiencia|experiencia]], adquiridas por el doctorando a lo largo de los años en varios [[https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20111001080022AAM1kbR|campos del saber]], **todos** [[rae>?id=Lwk0uXp|interrelacionados]], y que **permiten** formular el título de esta Tesis Doctoral, con una componente Virtual, en el que se [[rae>?id=Tqgiqvh|postula]] **una** "Nueva Realidad" para **un** "Nuevo Observador", lo que **[[rae>?id=LRVtrWa|induce]]** a [[rae>?id=BbCrVc2|cuestionar]] **"La Geografía en el Siglo XXI"**.
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====Nueva Realidad====
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Así, se establece como hipótesis la existencia de una **Nueva Realidad** en razón de los avances ocurridos a partir del momento en que el hombre **comienza** a volar, a **dominar** el elemento "aire", en la concepción de [[wpes>Espacio_exterior|"espacio"]], **abriéndose** la que se considera, según este razonamiento, como [[capitulos:eae:eae|Era de la Aeronáutica y el Espacio]], era en que el ser humano puede observar su hábitat desde las alturas, tomar conciencia de sus dimensiones, dando lugar a la frase //"lo que **no** se ve desde allá arriba son las **fronteras**"//, pronunciada por el cosmonauta [[wpes>Sergu\%C3\%A9i_Krikaliov|Sergei Krikalev]], //"el ser humano que ha pasado más tiempo en el espacio"// (803 días), propiciando //"un cambio cognitivo de la conciencia"//, el [[wp>Overview_effect|overview effect]], el [[wpes>Efecto_perspectiva|efecto perspectiva]].
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En razón de ello, se propone y defiende la **idea** del **nacimiento** de un periodo clave en la **evolución** de la humanidad en el **momento** en que el ser humano **accede** al [[wp>Air_(classical_element)|tercer elemento]] -[[wpes>Atmósfera_terrestre|el aire]]-, **tras** la tierra y el agua -[[http://www.realacademiadelamar.org/|la mar]]-, **fijándose** ese momento en la realización del **primer** vuelo de los [[wp>Wright_brothers|hermanos Wright]], el 17 de diciembre del año **1903** EC -1903-12-17 10:35 am - 5664 CH-, idea que se **expone** en el [[capitulos:capitulos|Capítulo]] titulado [[capitulos:eae:eae|La Era de la Aeronáutica y el Espacio]] - EAE - ASE.
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//[[http://www.flightradar24.com/31.36,-12.79/2|Flightradar24]] is a flight tracking service that provides you with\\ **real-time** info about thousands of aircraft around the world.//
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Un muy interesante vídeo, largo, en el que se obtiene una visión del espacio próximo, su saturación, la basura espacial, y tendencias futuras.
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Ampliación en [[elpais>http://elpais/2016/11/04/ciencia/1478276636_829397.html|España se vuelca en la caza de la basura espacial]] - //"El Real Observatorio de la Armada emprende una profunda reforma para dar respuesta al problema de "seguridad nacional", invisible pero creciente, que invade la órbita terrestre"//, uno de los nuevos riesgos a los que está sometida la sociedad, el colapso de los sistemas de comunicación, junto a otros, dada su dependencia cada vez más elevada de los recursos energéticos dado que la vida, tal y como hoy se entiende, ya no depende únicamente de la naturaleza.
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--- //[[abelardo.lopez@skeye2k.org|Abelardo Lopez-Palacios]] 2016/11/10 11:16//
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En el transcurso de un periodo de **tiempo** que se puede llegar a considerar "despreciable" según la [[wpes>Escala_temporal_geológica|Escala temporal geológica]] -**111 AÑOS** 9 MESES 10 DIAS hasta 2015-09-27- se ha **pasado** de una situación "cero" -**nadie** en la humanidad volaba- a **alcanzar** los confines del [[wp>Solar_System|Sistema Solar]], contando el ser humano con una "presencia" extensa y **estable**.
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{{ :20150926234400_solar-system-missions2014-09_f840.jpg?600 |Interplanetary Architecture}}
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**Arquitectura del [[wp>Outer_space#Interplanetary_space|Espacio Interplanetario]]**\\
**Borde** izquierdo y derecho, saliendo al **[[wp>Outer_space#Interstellar_space|Espacio Interestelar]]**
;#;
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Una **"Nueva Realidad** en la que se observa la nueva **configuración** que la Tierra ofrece hoy en día, relacionada con el Sistema Solar, del que forma parte, en la que los **elementos artificiales**, [[wp>Spacecraft|Astronaves]], junto con la [[wp>International_Space_Station|International Space Station]], la presencia estable del hombre en el espacio, todo ello producto del **progreso humano**, constituyen elementos que **posibilitan** una **forma de vida**, una "Nueva Realidad", ya **cotidiana** en este inicio del Siglo XXI.
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Por otro lado, este desarrollo ha **requerido** la resolución de unos retos, satisfacer unas **necesidades** fundamentales para permitir este desarrollo en el espacio próximo y lejano, retos impuestos por la optimización de los recursos, [[wp>Payload|payload]], carga de pago, en aeronaves y astronaves:
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* **reducción** de pesos y **ganancia** de resistencia, lo que conlleva la investigación y desarrollo de **nuevos materiales** dotados de esas características
* **disminución** de los **tamaños** en todos los componentes y elementos embarcados, lo que exige la investigación y aplicación de soluciones orientadas a la **miniaturización** de determinados componentes, progresivamente de todos los posibles
* el **control remoto**, asumido tempranamente que no es suficiente con la tecnología existente, **demanda** nuevos métodos, nuevas soluciones, que desembocan en lo que será conocido como **procesos [[wp>Telematics|telemáticos]]**, lo que, a su vez, exigirá y dinamizará la
* => **computación** y **micro computación**
* => **digitalización**
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Estos progresos y avances han **revertido** en todos los procesos **industriales** y **comerciales** propiciando un nuevo **modo de vida**, prácticamente en **todos** los aspectos, y afectando a **toda** la humanidad, **propiciando** la denominada como **Globalización**, fenómeno que **ya determina** la vida del **ser humano**. Más aún, de modo quizás inimaginable, en los años, siglos, **venideros**.
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====Nuevo Observador====
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Esta **Nueva Realidad** es promovida por los primeros seres humanos que adquieren una formación basada en unos conocimientos consecuentes con los avances de la [[wpes>Revolución_Industrial|Primera Revolución Industrial]], cuyas aplicaciones se desarrollarán en los inicios del Siglo XX, periodo que algunos autores identifican como una [[wpes>Segunda_Revolución_Industrial|Segunda Revolución Industrial]], que finalizaría en [[wpes>1914]] EC, año 11 de la EAE.
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Esta evolución del conocimiento, y su aplicación, propicia la **conformación** del ser humano, casi de modo **imperceptible**, a lo largo del Siglo XX, como un **"Nuevo Observador"**, con métodos, **capacidades**, recursos que pueden **cuestionar**, en el ámbito de **estudio** de la **Geografía**, de las "Ciencias de la Tierra y el Espacio", una **nueva** percepción, **quizás** una nueva **concepción** de sus **paradigmas**, de sus **fundamentos**.
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Un "Nuevo Observador" dotado de unas capacidades, conocimientos, recursos, inimaginables poco tiempo atrás, que otea su entorno real, la Tierra, desde cualquier altura, a cualquier profundidad, desde el ángulo adecuado, con "ojos" [[wp>Multispectral_image|multiespectrales]] que le permiten ver mucho más allá de lo que su imaginación le podía augurar; analizar esa información casi en tiempo real, apoyándose en infinidad de recursos distribuidos por toda la superficie de la Tierra, el espacio próximo, lejano, integrados en un Mundo Virtual, Cibernético, el [[singularidades:sobre:sobre#ede|Mundo Ciber World]], su "Nueva Realidad".
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Así, concluyendo ese Siglo XX, está establecida la //[[wp>International_Space_Station|ISS, a habitable artificial satellite]]//, //[[wpes>Estación_Espacial_Internacional|"el objeto artificial más grande en órbita terrestre"]]//, //[[http://spotthestation.nasa.gov/|"the third brightest object in the sky"]]//, gracias al cual //[[wpes>Estación_Espacial_Internacional|"hay presencia humana permanente en el espacio, pues al menos dos personas la han habitado desde el 2 de noviembre de 2000"]]//, donde **[[http://lema.rae.es/drae/srv/search?id=LZBUPjkjhDXX2nGDafHs|estan establecidos]]**, donde [[http://lema.rae.es/drae/srv/search?val=morar|moran]] [[singularidades:sobre:sobre#explorado_r|lo@s Nuevo@s Observadore@s]].
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**[[https://www.esa.int/Our_Activities/Human_Spaceflight/International_Space_Station/Highlights/International_Space_Station_panoramic_tour|International Space Station Panoramic Tour]]**\\
**Consejo**: Node 3 => "Map off"... y...usted mismo@ :-)
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* ¿Una nota a la ESA para subtítulos de vídeos? [[https://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/?uri=URISERV:c11328|i2010: la sociedad de la información y los medios de comunicación al servicio del crecimiento y el empleo]]
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[[singularidades:sobre:sobre#explorado_r|Nuevo@s Observadore@s]] que viven, operan, trabajan físicamente sobre la superficie terrestre, pero mental, conceptualmente, lo hacen en el espacio, en [[wp>Ground_station|apoyo]] a estos sistemas con capacidades de soporte vital y/o robóticos, los exploradores que el hombre se ha dado y con los que ha alcanzado y conoce los limites del sistema solar, continuando más allá.
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[[https://www.esa.int/spaceinvideos/Videos/2015/09/Ground_station_chillax|ESA - Ground station chillax]]
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[[https://wikilab.geo-lab.info/docu2k/foto2k/iss/iss#iss_from_eu-es-mc|{{ :20151026114100_iss_wipg_lr.jpg?nolink&600 |ISS +3 WiPg}}]]
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^ [[wp>International_Space_Station|ISS]] - [[https://www.nasa.gov/mission_pages/station/main/index.html|International Space Station]] from EU-ES-MC - [[capitulos:gkdbdcg:gkdbdcg#introduccion|PdS]] ^^^^^
^ T ^ L ^ L ^ L ^ W ^
| 20101024202651| 37.98674862000| -1.12874463000| 68.000| [[wikilab>docu2k/foto2k/iss/iss|Acceso]] |
| {{geotag>lat:37.98674862000, lon:-1.12874463000, alt:68.000, placename:Andres_Baquero , country:EU, region:ES-MC }} |||||
| [[wikilab>docu2k/foto2k/iss/iss|ISS from EU ES-MC]] |||||
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Y que **participan** contemplando y **fotografiando** desde la Tierra ese **ingenio** humano, la Estación Espacial Internacional -ISS-, **sobrevolando** su hábitat, **conociendo** y compartiendo esa "Nueva Realidad" en la que hoy se desarrolla la humanidad, con unas posibilidades, unas **perspectivas** que las nuevas generaciones, en el natural proceso continuo de avance y progreso, han de guiar, **protagonizar**.
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{{ :20150927003200_kids_ipads.jpg?600 |Lo@s Nuevo@s Observadore@s}}
;#;
[[singularidades:sobre:sobre#explorado_r|Lo@s Nuevo@s Observadore@s]]
;#;
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Ciertamente, con dudas, inquietudes propias de las personas que, igual que a lo largo de cualquier momento de la historia, ven con ciertos temores posibles consecuencias del progreso de esa época, cómo pueden influir los avances sobre las nuevas generaciones, dando lugar, como resumen y caso anecdótico, a una publicación que, en páginas consecutivas, presenta la cara y la cruz de la moneda:
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* Página 8, [[http://www.finanzas.com/xl-semanal/firmas/por-arturo-perez-reverte/20151011/megaevolucion-pikachu-coqueta-8937.html|La megaevolución de la pikachu coqueta]], por [[http://www.perezreverte.com/|Arturo Pérez Reverte]], donde se muestra optimista, afirmando, referido a una conversación entre //"dos críos, uno de nueve años y otro de doce"//, que //"ellos controlan su mundo, lo dominan cada vez mejor, y ahí los ahora adultos tendremos pocas posibilidades"// deseando, antes de transcribir la conversación, //"que ustedes lo disfruten tanto como lo he disfrutado yo"//
* Página 10, [[http://www.finanzas.com/xl-semanal/firmas/juan-manuel-de-prada/20151011/vida-nerviosa-8942.html|Una vida nerviosa]], por [[http://juanmanueldeprada.com/|Juan Manuel de Prada]], donde se muestra pesimista sobre el futuro de las nuevas generaciones, afirmando que //"un profesor universitario amigo me confiesa desolado que una amplia mayoría de sus alumnos son por completo incapaces de leer un libro"// y concluyendo con //"porque cada vez resulta más evidente que esta vida nerviosa es el cimiento de una nueva esclavitud, mucho más aberrante que ninguna otra que la haya precedido: una esclavitud de esclavos eufóricos, ansiosos de su droga, felices con su droga... ¡Y con título universitario!"//
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Quizás el equilibrio, el "canto" fino de la moneda, sea el reflejo de lo que siempre ha sucedido, desde que se tiene memoria, y es que el progreso continúa, "el tiempo no descansa" y, finalmente, en aspectos culturales, científicos, de conocimiento, los procesos selectivos y evolutivos determinan qué será, qué sociedad, que personas conformarán eso@s Nuevo@s Observadore@s que protagonizarán la Geografía, la vida del Siglo XXI.
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[[http://one.elpais.com/alvar-saenz-otero-nos-presenta-spheres-proyecto-satelites-low-cost-del-mit-conquistar-espacio/|Alvar Saenz-Otero nos presenta SPHERES, el proyecto de satélites ‘low cost’ del MIT para conquistar el espacio]]
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[[http://one.elpais.com/kano-el-ordenador-que-puede-ser-construido-y-programado-por-un-nino-de-siete-anos/|Kano, el ordenador que puede ser construido y programado por un niño de siete años]]
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* [[elpais>elpais/2016/01/08/ciencia/1452249530_034807.html|Un día con los exploradores del universo]]
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//"Estos instrumentos han llevado a la humanidad a una nueva era de conocimiento del universo. Han permitido contemplar el primer sistema solar conocido más allá del nuestro, confirmar la expansión acelerada del universo y observar, también por primera vez, qué les pasa a las estrellas cuando se las traga el agujero negro, por citar solo tres ejemplos."//
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//"El VLT puede explorar lugares del cosmos a los que es imposible llegar de otra forma."//
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====La Geografía en el Siglo XXI====
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La [[lema>drae/srv/search?id=uoncyeRJZDXX2GZrk3Sg|Ciencia]] que [[buscon>drae/srv/search?id=OGJqsaeKpDXX2dRZd2sY|procura el logro de]] la [[lema>drae/srv/search?val=describir|representación por medio del lenguaje, refiriendo o explicando las distintas partes, cualidades o circunstancias]], [[lema>drae/srv/search?val=describir|delineando, dibujando, figurando, representando de modo que dé cabal idea]] del [[lema>drae/srv/search?id=0lfPSgQIKDXX2rk8z0nY|planeta]] en el que [[lema>drae/srv/search?val=residir|está establecido]] el [[buscon>drae/srv/search?id=mZWdUpzOaDXX2FnA9UmO#naturaleza_humana|conjunto de todos los hombres]], [[buscon>drae/srv/search?id=1XNnYrgXvDXX2WYs5K30|el género humano]] en el Siglo XXI, del cual quedan por transcurrir 85 años, **la Geografía**, ha de tomar conciencia de **cuál** es el "[[lema>drae/srv/search?id=0lfPSgQIKDXX2rk8z0nY|planeta]] en el que [[lema>drae/srv/search?val=residir|está establecido]]" pasando a ser ese el **objetivo** de sus afanes.
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Los cambios [[capitulos:geo_cultural:geografia_cultural#introduccion|espaciales y sociológicos]] acaecidos en estos últimos 111 años, a la velocidad que se han producido y el impacto planetario y extraplanetario de los mismos, en desarrollos totalmente "vivos", con unas capacidades de futuro que llegan a plantear [[http://one.elpais.com/rafael-yuste-ideologo-del-proyecto-brain-el-gran-desafio-de-la-ciencia-es-crear-el-mapa-del-cerebro-humano/|un nuevo humanismo]], han de generar una adaptación de los métodos, técnicas, formación y conocimiento de la Geografía adaptada a ese entorno, en el que "Geo", 'tierra' o 'la Tierra', adquiera la dimensión en que la humanidad se encuentra presente, [[lema>drae/srv/search?val=residir|está establecida]], "reside".
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El desarrollo de esta hipótesis continúa en [[capitulos:post#conclusiones|Conclusiones]]
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=====Objetivos=====
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Los **objetivos** perseguidos con **TesisALP**{{:complementos:wikimaum_ico.png?nolink&15|IcoM+um}} son **varios**, girando en torno a la "**Gestión de la Información Geográfica Digital**" en una concepción "**Integral**" del proceso, y con una **perspectiva** eminentemente **práctica**, de aplicación **demostrativa** de los medios y técnicas contemplados y analizados, se pueden encuadrar en **tres** grandes apartados:
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* Un señalamiento de las **[[capitulos:tools:tools|Herramientas]]** que esta "Nueva Realidad" pone a disposición del "Nuevo Observador", herramientas que permiten la **captación** del entorno en que se desarrolla la vida, la **Virtualización de los Espacios Geográficos** y su integración como **modelos** en que desarrollar **simulaciones**, conformando **[[capitulos:vs:vs|Simuladores Virtuales]]** no inmersivos e inmersivos
* La **propuesta** y **desarrollo** de un **[[ecosys:ecosys|EcoSistema Digital de Investigación y Difusión del Conocimiento]]**, **herramienta computacional** propia de esta "Nueva Realidad", idónea para las labores que su enunciado contiene, **investigación** y **difusión** del conocimiento, según las **capacidades digitales** que el "Nuevo Observador" posee, ha de poseer
* La **presentación** y defensa de **TesisALP**{{:complementos:wikimaum_ico.png?nolink&15|IcoM+um}}, como Tesis Doctoral Virtual, **experimento** y **práctica** de estos recursos, estas capacidades digitales, del mismo modo en que hoy en día se transmite el conocimiento, los manuales de instrucciones y mantenimiento de cualquier herramienta, en **formato** [[wp>Wiki]], en Web 2.0
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Finalmente, y en aras de concretar y agrupar **objetivos primarios**, más **otros** que se han ido decantando en el **transcurso** de la presentación de **TesisALP**{{:complementos:wikimaum_ico.png?nolink&15|IcoM+um}}, esencialmente **relacionados** con los [[singularidades:versiones|formatos analógico y digital]] de su **publicación**, se puede considerar como objetivo central el **concepto** y **aplicación** de la **Virtualización** en procesos de **Gestión Integral de la Información Geográfica Digital**, tanto en planificación, captación, procesado, explotación y difusión, constituyendo **una síntesis** de todo ello esta Tesis Doctoral Virtual, una **muestra** de la forma en que **se expresa y relaciona** un Geógrafo en los inicios del Siglo XXI.
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__**GIIGD**__
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La GIIG requiere del desarrollo de una serie de fases, según se indica en [[singularidades:sobre:sobre#giig|GIIG]], y que se podrían resumir en **definición**, **obtención** y **gestión** de la IGD.
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Estas fases se desarrollan en un **proceso continuo** que requiere de una serie de **herramientas**, tanto SW como HW, que, integradas, **actuando** en ese proceso definido, **generan** un valor, una IGD, que se trata de conformar como [[capitulos:vs:vs#entorno_virtual|Virtual Environmets]], resultando una **aplicación directa** y entre otras muchas posibles, integrables en [[capitulos:vs:vs|Simuladores Virtuales]] -VS-, tanto geográficos como inmersivos y geográficos-inmersivos, resultando un elemento fundamental en la generación de **Espacios Geográficos Virtuales**, ya que definirían los denominados "escenarios" en que desarrollar aplicaciones de tipo variados, como [[wp>Serious_game|"Serious Games"]] .
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El uso de estos recursos ofrecen muy variadas **aplicaciones**, basadas en la integración de Información Geográfica Digital, tendiendo, finalmente, a la generación de sistemas de **Realidad Aumentada informacional** -RAiAR-, **objetivo** último que se pretende **alcanzar**.
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Por otro lado, la **disponibilidad** de esta IGD requiere del uso y empleo de **sistemas computacionales complejos**, ya que su uso y aplicación no tiene sentido, simplemente **no operan**, fuera del mundo de las [[wp>Information_and_communications_technology|Tecnologías de la Comunicación y la Información]] -ICT-, lo que comporta un elemento fundamental orientado a la **diseminación** de esta IGD, como es este propio DIDiC, tanto [[wikimaum>doku/|WikiM]], **Máquina Virtual** soporte de este sistema en el que **poder** implementar, desarrollar y exponer estos recursos, estas **capacidades**.
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Como **conclusión** ultima de estos objetivos, se podría entender como un **proceso global** de GIIG **integrable** en RAiAR, susceptible de constituir un **soporte** de desarrollo y aplicación **relacionado** con la "Inteligencia del Territorio" y **aplicable** en diversos campos, unos **conocidos**, otros **por determinar**.
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La **aplicación** de conocimientos y tecnologías en la "Ciencia de la Información Geográfica" -[[wp>Geographic_information_science|GISc]]-, "GeoSpatial Inteligence" -[[wp>Geospatial_intelligenceGeospatial_intelligence|GEOINT]]-.
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=====Estado del Arte y de la Ciencia=====
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Atendiendo a la exposición que sobre [[wpes>Estado_del_arte|Estado del Arte]] se hace en [[wpes>|Wikipedia]], y dado que en la sección [[wpes>Estado_del_arte#Tesis_doctorales|Tesis Doctorales]] de la misma se hace una referencia al libro primero de [[wpes>Metaf%C3%ADsica|Metafísica]], en que [[wpes>Arist%C3%B3teles|Aritóteles]] clasifica el conocimiento en [[wpes>Ciencia|ciencia]], [[wpes>Arte|arte]] y [[wpes>Experiencia|experiencia]], y que concluye con //"esto explica que en las tesis doctorales realizadas en **ciencias**, dicho capítulo se llame Estado de la **Ciencia** y en **ingenierías** en general Estado del **arte**"//, se podría usar cualquiera de los dos términos, conceptos, incluso un tercero, "Estado de la **Experiencia**", en la acepción con que [[wp>Aristotle]] se refiere a //"el conocimiento que poseen los diferentes oficios, pescador, agricultor, carpintero, etc."//.
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La [[http://lema.rae.es/drae/srv/search?key=experiencia|experiencia]], la //"práctica prolongada que proporciona conocimiento o habilidad para hacer algo"//, propio de una persona [[http://lema.rae.es/drae/srv/search?key=pr%C3%A1ctica|"práctica"]], de alguien que persigue la //"aplicación de una idea"//, algo dominante en, prácticamente, todo lo que afecta a esta Tesis Doctoral.
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Una serie de experiencias prácticas, de [[wp>Case_study|casos de estudio]] aplicados, para cuya "resolución" es necesario el uso y dominio de varias técnicas, métodos y recursos, que pueden ser encuadrados bajo diversos epígrafes, tal y como se requiere en la [[um>/web/vic-estudios/contenido/doctorados/tesis|normativa vigente]], con inclusión de //"Códigos de términos TESAURO en que se encuadra la Tesis para la base de datos TESEO (al menos uno)"//, requisito que se torna "complejo".
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En una primera aproximación y sin ánimo de ser exhaustivo, dadas, entre otras razones, la necesidad de análisis de las 50 páginas de que consta el documento [[um>c/document_library/get_file?uuid=ff39dc9d-c4c2-4118-946a-2f30e9bd1621%20&groupId=877924 |Términos Tesauro]], **se pueden considerar diversos códigos y áreas** que se trata de resumir en Geografía, Simulación, Informática, Ingeniería y Tecnología del Medio Ambiente, Fotografía, Toma de datos de campo, Investigación Aeronáutica y pruebas de vuelo.
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**Ramas** de Geografía, Física, Humana, Cultural, Geografía Topográfica; de la Ingeniería Geoática, como Topografía, Fotogrametría Geodésica, **incluso** Historia de la Ciencia, de la Geografía, de la Tecnología, **pudiendo** abarcar diversas ramas de Filosofía que se podría concretar en Filosofía del Conocimiento
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^ Código ^ Universidad ^ Relación ^
| 540000 |GEOGRAFIA | |
| 120326 |SIMULACION| [[capitulos:vs:vs|Virtual Simulator]] |
| 120317 |INFORMATICA | [[wikimaum>|WikiM+um]] |
| 330800 |INGENIERIA Y TECNOLOGIA DEL MEDIO AMBIENTE| |
| 620308 |FOTOGRAFIA | |
| 630201 |TOMA DE DATOS DE CAMPO| |
| 330110 |INVESTIGACION AERONAUTICA Y PRUEBAS DE VUELO| |
| 550622 |HISTORIA DE LA CIENCIA|[[capitulos:eae:eae|EAE]] |
| 250507 |GEOGRAFIA FISICA| |
| 540300 |GEOGRAFIA HUMANA| |
| 540301 |GEOGRAFIA CULTURAL|[[capitulos:geo_cultural:geografia_cultural|Geografía Cultural]] |
| 250508 |GEOGRAFIA TOPOGRAFICA|[[capitulos:gkdbdcg:gkdbdcg|Base de Datos de Conocimiento Geográfico]] |
| 250404 |FOTOGRAMETRIA GEODESICA| |
| 550608 |HISTORIA DE LA GEOGRAFIA| |
| 550624 |HISTORIA DE LA TECNOLOGIA| |
| 720000 |FILOSOFIA| |
| 720403 |FILOSOFIA ACTUAL| |
| 720204 |FILOSOFIA DE LA ACCION| |
| 720500 |FILOSOFIA DE LA CIENCIA| |
| 720701 |FILOSOFIA DE LA CULTURA| |
| 720205 |FILOSOFIA DE LA IMAGINACION| |
| 720600 |FILOSOFIA DE LA NATURALEZA| |
| 720703 |FILOSOFIA DE LA TECNICA| |
| 720601 |FILOSOFIA DE LA VIDA| |
| 720505 |FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES| |
| 720100 |FILOSOFIA DEL CONOCIMIENTO| |
| 720603 |FILOSOFIA DEL ESPACIO Y DEL TIEMPO| |
| 720207 |FILOSOFIA DEL LENGUAJE| |
| 720300 |FILOSOFIA GENERAL| |
| 720402 |FILOSOFIA MODERNA| |
| 720700 |FILOSOFIA SOCIAL| |
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Así, en el momento en que se pretende **situar** el conocimiento tratado en esta Tesis Doctoral Virtual, **relacionarlo** con referencias bibliográficas, líneas de investigación, como habitualmente se puede hacer con otras tesis y/o publicaciones, se encuentra el primer problema: **de qué** conocimiento, de qué **tema** se ha de determinar esa situación, ese Estado del Arte, de la Ciencia, de la Experiencia.
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=====Virtualización=====
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El término "virtualización" es considerado, de modo mayoritario, adscrito al ámbito computacional, en una concepción de recurso y/o capacidades que los sistemas SW y HW proporcionan, denotándose la falta de una referencia a qué se virtualiza, por qué, para qué, no tanto cómo se gestiona esta información digital, virtualizada, un aspecto tratado, de modo introductorio en el Capítulo [[singularidades:singularidades#virtualidad|Singularidades - Virtualidad]], considerando que //"La virtualisation est un des principaux vecteurs de la création de réalité"//, como señala [[http://elib.at/index.php/Pierre_Levi_1956|Pierre Lévy]] en [[http://hypermedia.univ-paris8.fr/pierre/virtuel/virt0.htm|"Sur les Chemins du Virtuel"]] [(:biblio:Levy2006)].
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De hecho, la búsqueda de "knowledge virtualization" en [[https://apps.webofknowledge.com/|Web of Science]] aporta dos referencias, ambas vinculadas, más bien, con aspectos técnicos informáticos, mientras el término "virtualization" aporta dieziocho resultados, nueve de ellos, aún no directamente vinculados con las líneas investigadas, susceptibles de consideración en estudios de ampliación, estudios que podrían ser complementados con otros criterios de búsqueda, caso de darse esos estudios de ampliación.
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No obstante, el uso de recursos virtuales en ámbitos de la enseñanza y el aprendizaje es un hecho ampliamente analizado, sirviendo como orientación los 6.440 resultados obtenidos en la [[https://cse.google.es/cse?q=wiki&ie=UTF-8&cx=009937502131963868332%3Aogqsn28baa8#gsc.tab=0&gsc.q=wiki&gsc.page=1|búsqueda de la palabra "wiki"]], solamente en la [[um>|Web de la Universidad de Murcia]].
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====Virtualización del Conocimiento====
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La "Virtualización del Conocimiento" sería el primer aspecto a referenciar, dado el objetivo de presentación y difusión de **TesisALP**{{:complementos:wikimaum_ico.png?nolink&15|IcoM+um}} como "Tesis Doctoral Virtual" y su traducción como "Virtual Doctoral Thesis", constatándose que, hasta donde se conoce, **no existen** antecedentes y/o referencias sobre publicación de Tesis Doctorales Virtuales en formato [[wpes>Wiki]], en [[wpes>Web_2.0|Web 2.0]], tanto en **contenido**, **forma** y **método**.
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^ virtual doctoral thesis ^ tesis doctoral virtual ^
|{{ :20151101195411_nota.jpg?300 |virtual doctoral thesis}}|{{ :20151101195543_nota.jpg?300 |tesis doctoral virtual}}|
| 2015-11-01 19:54:11 | 2015-11-01 19:55:43 |
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Estas consultas se han realizado en [[wp>Web_of_Science|Web of Science]], [[http://www.webofknowledge.com/|Web of Science]] con acceso como miembro de la [[um>|Universidad de Murcia]], lo que no obsta para la existencia de una amplia serie de referencias a métodos y usos de sistemas telemáticos en procesos de formación y aprendizaje, la mayoría de ellos de ellos con orientación a "herramienta de trabajo", "educación superior", etcétera, al igual que en la anterior referencia comentada de búsqueda en la Web de la [[http://cse.google.es/cse?q=wiki&ie=UTF-8&cx=009937502131963868332:ogqsn28baa8#gsc.tab=0&gsc.q=wiki&gsc.page=1|Universidad de Murcia]].
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Además de lo comentado anteriormente, sobre búsqueda del término "Wiki", y en una relación con los medios digitales de expresión, existe una referencia a Tesis Doctoral titulada //[[http://www.hipertexto.info/|"Hipertexto: El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen"]]// [(:biblio:Lamarca2006)] en la que se aborda, en formato hipertexto, los [[wpes>Hipertexto|aspectos propios del hipertexto]], su estructuración y operación.
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Otras publicaciones, como //[[http://www.tdr.cesca.es/bitstream/handle/10803/59037/tmge1de1.pdf?sequence=1|"Trabajo Colaborativo en la Web: Entorno Virtual de Autogestión para Docentes"]]// [(:biblio:GuizaEzkauriatza2011)] o //[[http://www.oei.es/congreso2014/memoriactei/963.pdf|"Ambientes Virtuales de Aprendizaje 3D"]]// [(:biblio:CarrenoLozano2014)], por citar solamente dos, uno por sus características de "colaboración" y "cooperación", aspecto vinculado con la idea de [[singularidades:sobre:sobre#co3|Co3]], y otro por los Ambientes Virtuales, vinculado con el siguiente apartado, forman parte de los miles que se pueden encontrar en búsquedas en la Red, todos ellos, hasta donde se ha investigado, en formato PDF y con una gran dominancia de referencias latinoamericanas.
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====Virtualización del Entorno====
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La "Virtualización del Entorno Geográfico" es una tendencia existente desde la incorporación de los recursos digitales, especialmente la topografía digital, habiendo adquirido un desarrollo muy elevado ante la introducción de otros sensores, ópticos, multiespectrales, láser, permitiendo la digitalización de esos entornos de modo completo, en todos sus aspectos, en una evolución de la tecnología de la detección remota, propia de las astronaves, a una teledetección próxima.
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La integración de distintos elementos, basados en las denominadas en esta tesis como [[capitulos:gkdbdcg:gkdbdcg#esferofoto|"esferofotos"]], **"esferoimágenes"**, obtenidas por medios terrestre y aéreos, con el uso de RPAS -[[http://rpas.skeye2k.org/doku.php|Remotely Piloted Aircraft System]]- [(:biblio:Lopez-Palacios2014a)], permiten una construcción de un "Espacio Geográfico" que trata de ser orientada a la definición de **modelos** en los que poder desarrollar **simulaciones** que puedan servir como base de conocimiento y toma de decisiones al personal investigador.
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;#;
360° Imagen copyright [[http://photojournal.jpl.nasa.gov/catalog/PIA15689|NASA/JPL-Caltech/Cornell/Arizona State Univ.]]
;#;
;#;
Estas propuestas son desarrolladas en el Capítulo [[capitulos:vs:vs|Virtual Simulator]]\\
en una similitud con otros proyectos, como\\
[[http://www.esa.int/Our_Activities/Human_Spaceflight/International_Space_Station/Highlights/International_Space_Station_panoramic_tour|International Space Station Panoramic Tour]] o\\
[[sk2km>docu2k/vs2k/0027/marte|"Greeley Panorama' from Opportunity's Fifth Martian Winter (False Color)"]],\\
enlace a [[capitulos:gkdbdcg:gkdbdcg#wipg|WiPg]] del VS desarrollada por [[sk2km>abelardo|Abelardo López Palacios]].
;#;
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=====Otros aspectos=====
###{{ :20151026115600_wipg.jpg?60|WiPg}}
Sobre **otros aspectos** tratados y propuestos en **TesisALP**{{:complementos:wikimaum_ico.png?nolink&15|IcoM+um}}, y que pueden ser considerar "novedosos", como [[capitulos:gkdbdcg:gkdbdcg#pds|PdS]], [[capitulos:gkdbdcg:gkdbdcg#wipg|WiPg]], [[capitulos:geo_cultural:geografia_cultural#esferofoto|esferofoto]] y otros, se **asume** que, igualmente, **no existe** referencia genérica ni académica, hasta donde el conocimiento alcanza, y en una asunción **basada** en la experiencia, la navegación, la búsqueda de soluciones que, al no existir, o no acceder a ella, llevan a la **creación** de las mismas.
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No obstante, **puede ser** que la apreciación no sea correcta, en cuyo caso se ruega, y se agradece, cualquier **noticia** al respecto, bien a través de [[informacion:contacto|Contacto]], bien a través de [[singularidades:doctofaq:doctofaq|DoctoFAQ]].
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=====Método y Fuentes=====
====Método====
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El **Método** fundamental y dominante en **TesisALP**{{:complementos:wikimaum_ico.png?nolink&15|IcoM+um}} es el **experimental** y **práctico**, basándose mayoritariamente este método en **experiencias** propias del doctorando recolectadas a lo largo de una ya casi extensa vida, con **diversas** ocupaciones y actividades pero, finalmente, todas ellas interrelacionadas, **desembocando** en el concepto aglutinador de "Gestión Integral de la Información Geográfica Digital".
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Un concepto y método que se considera propio de esta "Nueva Realidad" en la que el doctorando, como "Nuevo Observador", dotado de los medios y recursos más avanzados de la época, junto con una capacidad investigadora e innovadora orientada a la aplicación de esos medios y recursos, en una **percepción de Geografía práctica y aplicada**, llega a entrever un posible futuro en el que la "Inteligencia del Territorio", en esa concepción de la "Gestión Integral de la Información Geográfica Digital", pueda llegar a ser la Geografía del Siglo XXI, si no lo es ya.
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====Fuentes====
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La Fuentes de Información **mayoritariamente** usadas en el desarrollo de las investigaciones y edición de esta Tesis Doctoral, son las que se encuentran [[wp>Online_and_offline|en línea]], en la [[wp>Internet|Red Internet]], con **acceso** directo a formatos HTML, interactivos en general, **no** usándose, salvo casos muy excepcionales, **documentos** PDF que, aún accesibles por estas vías, resultan, **finalmente**, no interactivos, **no hipertexto**.
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La opción del uso de estas fuentes viene dada por distintas **circunstancias**, circunstancias propias de cualquier persona que **no** se encuentre integrada en las **estructuras** académicas de ningún modo, incluida beca doctoral o similar, y **sujeta** a otras obligaciones que dificultan sobremanera el accesos a recursos bibliográficos y/o de consulta.
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Estas circunstancias, perfectamente **asociables** a cualquier doctorando, en vez de ser una **cortapisa**, un hándicap, se pueden ver desde un **óptica** favorecedora, al cobrar cada vez más relevancia la **evaluación** de las capacidades de búsqueda de información y contenidos en [[wpes>Internet]], unas habilidades y capacidades que, ante el **hecho real** de su uso y dominio en las nuevas generaciones, ya en los modos **habituales** de trabajos generales, han de ser **potenciadas**, conducidas y optimizadas, prestando más **atención** a su [[http://www.mariapinto.es/e-coms/eva_con_elec.htm|calidad y su evaluación]] [(:biblio:Pinto-Molina2004)] que a **su** uso o **no** uso.
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===Wikipedia===
###{{ :20151031005700_wikidoctor.jpg?200|WikiDoctor}}
Aún cuando la propia [[wpes>Wikipedia]] se define como //"[[wpes>Fuente_secundaria|fuente secundaria]] de [[wpes>Conocimiento_cient%C3%ADfico|conocimiento]]"// en su [[wpes>Anexo:Artículos_científicos_relacionados_con_Wikipedia|relación]] con los [[wpes>Artículo_científico|artículos científicos]], destacando que //"no acepta publicar [[wpes>Fuente_primaria|artículos originales]]"//, es la **fuente** principal en que se basa esta Tesis Doctoral, atendiendo a varias características de este recurso.
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* En primer lugar, no se debe obviar que es la **primera fuente de información** a que acceden [[singularidades:sobre:sobre#explorado_r|lo@s nuevo@s observadore@s]], la fuente **principal** en que se basa el conocimiento en esta "Nueva Realidad", con unas **características** que la llevan a ser considerada **merecedora** del [[http://www.fpa.es/multimedia-es/fallo-del-jurado-del-premio-princesa-de-asturias-de-cooperacion-internacional-2015.html|Premio Princesa de Asturias de Cooperación Internacional 2015]].
* Ciertamente, como toda fuente de información, ha de ser **ponderada**, evaluada y empleada en su **justa medida**, resultando, como bien se determina en [[http://revistaeducacionvirtual.com/archives/1152|¿Deben los estudiantes usar Wikipedia?]], //"un buen **punto de partida** para cualquier investigación, ya que rápidamente se puede tener un pantallazo general de lo que se busca, pero no debería ser más que eso, un **útil** punto de partida desde donde poder iniciar una investigación más profunda por medio de **otros** recursos mejor fundados."// [(:biblio:EducacionVirtual2014)]
* Especialmente la parte que puede ser más **importante**, la de referencias y enlaces externos, **situada** en la parte inferior de las páginas, casi lo primero a observar -lo que da una **imagen** de "calidad"- como en [[wpes>Universidad_de_Murcia|Universidad de Murcia]] o [[wpes>Murcia]], como Ciudad, sitio al que **acudirán**, en primer lugar, los hablantes de los, por encima, **80 idiomas** en que se encuentra la entrada, amplia, densa, probablemente **insuperable** por cualquier recurso administrativo en la actualidad.
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Dada la **singularidad** de este recurso, desde la **perspectiva** de su uso real como **fuente** en que basar trabajos académicos, y **a pesar de** que //"dentro de los ámbitos universitarios, el uso de Wikipedia **no está bien visto**, ni menos la citación directa de alguno de sus artículos"//, se han tomado una serie de **notas** que, aún no estando previsto, incluso con una gran **lucha** por no activarlo, ante la complejidad que se intuye pueda generar, finalmente han dado **lugar** a un apartado, [[capitulos:tools:tools#enciclopedia|Herramientas - Enciclopedia]] en el que recoger **experiencias** adquiridas, y sugerencias, en el desarrollo de esta Tesis Doctoral.
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\\
__**La Wikipedia es la principal fuente de información científica**__\\
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//"Eduard Aibar, director del grupo de investigación [[https://osi.blogs.uoc.edu/|Open Science & Innovation]] (OSI) de la UOC, junto con Marta Aymerich, vicerrectora de Planificación Estratégica e Investigación de la UOC, han presentado hoy los resultados del primer estudio sobre el contenido científico de la Wikipedia en español"//, una investigación muy interesante y **que** //"evidencia que la [[wpes>Wikipedia]] es la principal fuente de información científica"//.
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* [[http://www.uoc.edu/portal/es/uoc-news/actualitat/2016/195-wikipedia-fuente-informacion.html|"La Wikipedia es la principal fuente de información científica"]]
* [[http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/51461/1/Informe_proyecto_Wikipedia_Ciencia.pdf|"Análisis del contenido científico de la Wikipedia española"]]
* [[http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/51462|"Guía de recomendaciones y buenas prácticas para editar el contenido científico de Wikipedia"]]
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--- //[[abelardo.lopez@skeye2k.org|Abelardo Lopez-Palacios]] 2016/10/06 18:23//
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__**Consistencia de las Fuentes Wikipedia**__\\
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Aparentemente, el razonar, explicar sobre diversos conceptos, en áreas específicas, empleando [[wpes>Wikipedia]], puede parecer sencillo, al menos como **introducción**, pero es una percepción totalmente engañosa, tanto que en el desarrollo de esta tesis, en todos los procesos de búsqueda de información y documentación, ha habido una resistencia a abordar un nuevo capítulo que, finalmente, resulta inevitable, como ya se ha comentado, siendo este punto, este razonamiento, un perfecto ejemplo de las dificultades que arrastra la lingüística, los términos conceptuales que se asocian a palabras claves, esenciales y fundamentales para comprender la nueva realidad en la que el nuevo observador se desenvuelve.
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Y esta resistencia viene determinada por la "intuición" del problema que se aborda y el "tiempo" que requiere, probablemente otra, otras tesis doctorales, basadas en esas **experiencias** adquiridas en el desarrollo de esta Tesis Doctoral.
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Simplificando, puede abrir en una **ventana** de su navegador [[wpes>|Wikipedia -ES]] y buscar [[wpes>Computación]] y en **otra** ventana [[wp>|Wikipedia -EN]] buscar [[wp>Computation]]. La primera le llevará a **Informática** mientras la segunda le informará sobre **computation**. En esta simple posición podrá observar las diferencias de planteamiento, de temas, orientación que una versión ofrece frente a la otra, pudiendo resultar complementarias, suplementarias, completamente **divergentes**, como [[wp>Digital_ecosystem|Digital ecosystem]] y [[wpes>Ecosistema_digital|Ecosistema digital]], sin vínculos idiomáticos entre ellos. En muchos casos, no existir versión ES.
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Por ello, se ha habilitado, el enlace [[capitulos:tools:tools#enciclopedia|Herramientas - Enciclopedia]], ya indicado, en el que poder ir documentando aspectos que puedan considerarse relevantes.
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Quizás, en un futuro, se puedan emprender acciones orientadas a depurar una información que, inevitablemente, usarán [[singularidades:sobre:sobre#explorado_r|lo@s Nuevo@s Observadore@s]].
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===Diccionario R.A.E.===
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Se ha procurado el acceso al [[rae>|Diccionario]] [[buscon>drae/srv/search?val=diccionario|Diccionario]] de la [[http://www.rae.es/|Real Academia Española]] como **fuente** básica en el que **concretar** conceptos, términos que definen aspectos relevantes, dada su validez fundamental como **norma** lingüística e interpretativa del idioma Español, así como su concreción y sencillez.
###
Ver [[capitulos:geo_cultural:geografia_cultural#el_gol_de_la_rae|El Gol de la R.A.E.]] sobre cambios de enlaces, algo que puede producir, **produce**, que enlaces con el icono [[lema>lema]] -colorado- no sean operativos, por lo que se piden disculpas\\
\\
Todos los enlaces afectados están tratando de ser **actualizados**, para volver al **icono azul**, pero es una labor que llevará su tiempo.\\
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\\
===Medios y Social Media===
###{{ :20151023191913_takes_off.jpg?250|Let´s go!!}}
Se usan de modo **habitual** referencias de [[wpes>Periodismo_digital|prensa digital]], generalmente de secciones, **revistas** especializadas, que se publican en el diario usualmente leído por el doctorando, [[elpais>|El País]], sin hacer distinción de qué revista se trata, aunque se indicará en lo posible.
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A este respecto, se ha de destacar la estructuración de esta prensa en formatos [[wpes>Hipermedia|hipermedia]], con una gran capacidad de consulta y validación de la información aportada por periodistas, comunicadores@s, divulgadore@s formado@s en estos recursos, lo que la dota de un valor de conocimiento muy relevante. Ver [[capitulos:geo_cultural:geografia_cultural#periodismo_digital|Geografía Cultural - Periodismo Digital]].
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Así mismo, se obtienen **referencias** en la página personal del doctorando en [[https://www.facebook.com/abelardo.lopezpalacios|Facebook]], lo cual vincula con **otras fuentes en red**, unas fuentes de información **propias** de la "Nueva Realidad" en que esta tesis se desenrolla, y a las cuales no solo **no se renuncia**, sino que se usan y **potencian** como base del conocimiento que, en la actualidad, **más forman** a lo@s Nuevo@s Observadore@s, personas que discurren **muchas** horas al día en ese "mundo", en el ES-DS, y que se ha convertido en **fuente** casi única de información en esta fase final de TesisALP{{:complementos:wikimaum_ico.png?nolink&15|IcoM+um}}.
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Por otro lado, fuentes, recursos de la "Nueva Realidad" que [[singularidades:sobre:sobre#explorado_r|todo@ explorado@r]] debe conocer, **explorar** e "investigar" [[buscon>drae/srv/search?id=nWCPWQi4cDXX2C3qRH4q|per se]], [[wpes>Navegador_web|"surcar"]].
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======Geógrafo Práctico vs Geógrafo Teórico======
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Una pequeña [[singularidades:doctofaq:doctofaq#una_disquisicion_sobre_la_disquisicion|"disquisición"]] sobre unos **conceptos** tan **actuales** como **antiguos**.
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Como colofón a los apartados anteriores, especialmente "Estado del Arte y la Ciencia" y "Métodos y Fuentes", así como a [[#a_modo_de_breve_introducción|A modo de breve introducción]], y como **simple** nota de vínculo **ante** posibles estudios y análisis **derivados**, se hace **referencia** al Geógrafo D. Emilio Huguet del Villar (1871-1951) -ver [[wpes>Emili_Huguet_i_Serratacó|Wikipedia]] y [[http://www.ub.edu/geocrit/geo45.htm|Geo Crítica]] entre otras referencia-, el cual, en su **introducción** a la publicación //[[sk2km>docu2k/biblio2k/biblio2k|"Compendio de Geografía Universal"]]// de Juan y Joaquín Izquierdo y Croselles [(:biblio:IzquierdoyCroselles1916a)], escribe, en **1917**, prácticamente hace **un siglo**, fecha de firma de la introducción en la que **cuenta** con 46 años de edad y **refleja** el pensamiento del **último tercio del S. XIX**, en la que, entre **otras** interesantes reflexiones de **casi** obligado conocimiento para un **Geógrafo**, de **cualquier** siglo, asevera -se usa **cursiva** para el texto **original** con texto **ennegrecido** para el que, en el **original**, figura como **cursiva**-:
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//"Un hombre posee una ciencia cuando sabe **ver** los fenómenos que a ella afectan, y **comprender** las relaciones que los ligan.//
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//Sobre cuáles sean en la Geografía estos fenómenos y estas relaciones, se ha discutido y se sigue discutiendo mucho en el terreno teórico. A veces se ha circunscrito el concepto de Geografía a la construcción de mapas, y hoy hay geógrafos que niegan la Cartografía un lugar en el verdadero dominio geográfico. Unos geógrafos han querido excluir de la Geografía el elemento humano; otros han opuesto una "Geografía humana" a una "Geografía física"; y otros sostienen que sólo cuando interviene el elemento humano se llega a la geografía "propiamente dicha".//
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//Es mucho menos la divergencia de criterio cuando los geógrafos **hacen** geografía que cuando pretenden definir qué es lo que hacen. De aquí que el mejor camino de llegar a un concepto satisfactorio de la Geografía sea estudiar, no las teorías, sino las obras, directamente, de los geógrafos."//
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Y en esta idea de **hacer** Geografía y que, si **alguna** persona pueda decidir **estudiar** esta obra, **TesisALP**{{:complementos:wikimaum_ico.png?nolink&15|IcoM+um}} pueda **obtener** //"un **concepto** satisfactorio de la **Geografía**"// como se puede **entender** en los **albores** de S. XXI e **intuir** lo que, de forma lógica, el **proceso evolutivo** del conocimiento y la ciencia **determinará** para la **Geografía**, se **circunscribe** esta Tesis Doctoral, esta **publicación** que podría **asumir** el final de la introducción que se comenta, con **resaltes** propios:
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//"Una prueba de **aprovechamiento** de curso que el alumno pude hacer **sobre** este mismo libro, **consiste** en que llegue a **leer** en sus mapas **cosas** que no están escritas en los párrafos del texto, y que llegue a **leer** en la **fotografía** cosas que **no** dicen **ni** el texto **ni** los mapas.//
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//Si esto **logra**, es que ha **dado** con fruto su **ojeada**.//
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//En tal **caso**, con la **clara idea** de lo que **es** la Geografía, habrá **adquirido** la **conciencia** del **vacío** que en su cerebro le **queda** por **llenar**, y el **deseo** de aplicarse más adelante a **llenarlo**."//
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//Para **ésta**, como para las **demás** ciencias, el término de la carrera **no** debe ser el fin del estudio, **sino** el principio. **El que** al concluir la carrera **no se pone** a estudiar, **será siempre** un incompetente en su profesión."//
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=====Referencias Bibliográficas=====
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=====Notas=====
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